Prenent com a referent el mestre ideal descrit fa uns dies, penso que em falta facilitat per explicar i raonar algunes qüestions que hem presenten els infants, ja que, en ocasions, no estic segura de si entenen el que els vull transmetre i sobretot, no vull contradir-me amb els ideals que la seva tutora els ha transmès fins al moment.
Per altra banda, em manca la capacitat de mirar globalment, de fixar-me amb cada un dels infants al mateix moment i poder atendre i/o observar algunes situacions que se’m passen desapercebudes.
Tot i així, el que crec que em manca és l’experiència, perquè considero que aquesta és la principal base de tota professió. És així que, no comento més aspectes perquè no puc considerar que en tingui un de totalment aconseguit; primerament perquè aquesta és la tercera setmana de pràctiques i no puc definir-me detalladament i sobretot, perquè no crec en la perfecció, penso que sempre podem aprendre i podem créixer i, per tant, mai arribarem a una meta definitiva.
Quan a l’escola on faig les pràctiques és un centre nou i amb una estructura molt pensada però en algunes ocasions poc útil. Per exemple, a les parets de les aules no s’hi podem penjar objectes pesats com els rellotges, a no ser amb ferrament, perquè estan fetes amb llenya natural i es prefereix que no es foradi. A més, les aules es caracteritzen pels vidres, els quals aporten una gran lluminositat a l’aula i una bona comunicació entre l’espai interior i exterior d’aquesta, però l’excessiu sol a les aules provoca que el ferrament s’amolli i els objectes penjats no siguin segurs. Per altra banda, el fet que gran part de les parets siguin vidres lleven espais per establir racons i ambients pel que s’ha de ben pensar la distribució d’aquests per aprofitar bé l’espai.
El pati és un espai molt ampli, però hi manquen espais verds. El sol és de formigó i els infants només disposen de dos areners, un dels quals està en desús a causa del seu mal estat i a l’altra ja hi fa falta més arena. A més, hi ha una zona perillosa pels infants perquè hi ha una pastereta que es va elevant i als infants els agrada molt caminar-hi per damunt amb el perill de poder caure. Un altre aspecte referent a aquest és la falta de visibilitat. Al ser un espai tant gran les mestres no poden veure a tots els infants i això els és una mica incòmode. Tot així, el pati és un projecte que tenen pendent les professionals del centre ja que no estan satisfetes amb aquest.
I, en darrer lloc, comentar que entre les professionals del centre, en ocasions, hi manca la comunicació. Considero que alguns aspectes organitzatius i de planificació s’haurien de tenir més pensats i preparats, tot i així, és un claustre molt ben avingut on totes tenen clar les prioritats del centre i la línia que vol seguir aquest.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Aquesta ha estat una tasca bastant complexa. He treballat les competències 1.2. i 1.4. identificant les bones actuacions dins el centre i he elaborat algunes conclusions contrastant la situació observada amb el bagatge personal que tinc adquirit. També he treballat les competències 2.1, 2.2., 2.4. i 2.7., ja que he identificat els punts forts i febles, els he constrastat amb les meves creences, m'he fet preguntes sobre aquestes i he pensat algunes estratègies per millorar-ho. Així mateix, he treballat les competències 3.1. i 3.2. reflexionant sobre l'organització del centre. I, finalment, he treballat la competència 4.2. identificant alguns dels aspectes comentats com a bones pràctiques.
Per altra banda, em manca la capacitat de mirar globalment, de fixar-me amb cada un dels infants al mateix moment i poder atendre i/o observar algunes situacions que se’m passen desapercebudes.
Tot i així, el que crec que em manca és l’experiència, perquè considero que aquesta és la principal base de tota professió. És així que, no comento més aspectes perquè no puc considerar que en tingui un de totalment aconseguit; primerament perquè aquesta és la tercera setmana de pràctiques i no puc definir-me detalladament i sobretot, perquè no crec en la perfecció, penso que sempre podem aprendre i podem créixer i, per tant, mai arribarem a una meta definitiva.
Quan a l’escola on faig les pràctiques és un centre nou i amb una estructura molt pensada però en algunes ocasions poc útil. Per exemple, a les parets de les aules no s’hi podem penjar objectes pesats com els rellotges, a no ser amb ferrament, perquè estan fetes amb llenya natural i es prefereix que no es foradi. A més, les aules es caracteritzen pels vidres, els quals aporten una gran lluminositat a l’aula i una bona comunicació entre l’espai interior i exterior d’aquesta, però l’excessiu sol a les aules provoca que el ferrament s’amolli i els objectes penjats no siguin segurs. Per altra banda, el fet que gran part de les parets siguin vidres lleven espais per establir racons i ambients pel que s’ha de ben pensar la distribució d’aquests per aprofitar bé l’espai.
El pati és un espai molt ampli, però hi manquen espais verds. El sol és de formigó i els infants només disposen de dos areners, un dels quals està en desús a causa del seu mal estat i a l’altra ja hi fa falta més arena. A més, hi ha una zona perillosa pels infants perquè hi ha una pastereta que es va elevant i als infants els agrada molt caminar-hi per damunt amb el perill de poder caure. Un altre aspecte referent a aquest és la falta de visibilitat. Al ser un espai tant gran les mestres no poden veure a tots els infants i això els és una mica incòmode. Tot així, el pati és un projecte que tenen pendent les professionals del centre ja que no estan satisfetes amb aquest.
I, en darrer lloc, comentar que entre les professionals del centre, en ocasions, hi manca la comunicació. Considero que alguns aspectes organitzatius i de planificació s’haurien de tenir més pensats i preparats, tot i així, és un claustre molt ben avingut on totes tenen clar les prioritats del centre i la línia que vol seguir aquest.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Aquesta ha estat una tasca bastant complexa. He treballat les competències 1.2. i 1.4. identificant les bones actuacions dins el centre i he elaborat algunes conclusions contrastant la situació observada amb el bagatge personal que tinc adquirit. També he treballat les competències 2.1, 2.2., 2.4. i 2.7., ja que he identificat els punts forts i febles, els he constrastat amb les meves creences, m'he fet preguntes sobre aquestes i he pensat algunes estratègies per millorar-ho. Així mateix, he treballat les competències 3.1. i 3.2. reflexionant sobre l'organització del centre. I, finalment, he treballat la competència 4.2. identificant alguns dels aspectes comentats com a bones pràctiques.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada